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Vídeo grabado el 22 y 23 de agosto de 2019 en Bogotá, Colombia.

A menudo me preguntan qué libros recomendaría sobre la “mezcla” que caracteriza mi trabajo: infancia, arte/arquitectura, educación. La respuesta es difícil. Cada persona, con su necesidad y reto determinados por la coyuntura histórica que vive, encontrará pistas, datos, intuiciones… en un libro u otro.

He grabado un vídeo hogareño con pinceladas de veinticinco libros que he leído recientemente y me ayudan a pensar. Espero que también sean útiles para ustedes.

Ordeno los veinticinco libros en tres grupos: 1/ reflexión general sobre la educación, 2/ libros que abordan la infancia, arquitectura/arte y educación desde diversos puntos de vista, 3/ libros colombianos sobre infancia y educación.

Los libros citados, en orden de aparición:

Grupo 1

> “Cómo ser autóctono. Del puro ateniense al francés de pura cepa”
Autor: Marce Detienne
Fondo de Cultura Económico. 2003.
ISBN: 950-557-632-3

> “Educación y sociología”
Autor: Émile Durkheim
Ediciones Península. 2013.
ISBN: 978-84-9942-277-0

> “La escuela moderna francesa. Una pedagogía moderna de sentido común. Las invariantes pedagógicas”
Autor: Célestin Freinet
Ediciones Morata. 1999.
ISBN: 978-84-7112-410-4

> “Fantasía e imaginación: su poder en la enseñanza”
Autor: Kieran Egan
Ediciones Morata. 1999.
ISBN: 978-84-7112-398-5

> “La comprensión de la realidad en la educación infantil y primaria”
Autor: Kieran Egan
Ediciones Morata. 1991.
ISBN: 84-7112-354-1

> “Fernand Deligny. Permitir, trazar, ver”
Autor: Fernand Deligny. Selección de textos: Sandra Álvarez de Toledo.
Museu d´Art Contemporani de Barcelona. 2009.
ISBN: 978-84-92505-22-7

> “Cerrando círculos en educación”
Autores: Benjamin Zufiaurre, David Hamilton
Ediciones Morata. 2015.
ISBN: 978-84-7112-792-1

> “Niños y niñas autistas”
Autores: Marian Sigman, Lisa Capps
Ediciones Morata. 2000.
ISBN: 84-7112-426-2

Grupo 2

> “Education, Space and Urban Planning. Education as a Component of the City”.
Editoras: Angela Million, Anna Juliane Heinrich, Thomas Coelen.
Springer, 2017.
ISBN: 978-3-319-38999-8

> “Placemaking with Children and Youth. Participatory Practices For Planning Sustainable Communities”
Autoras: Victoria Derr, Louise Chawla, Mara Mintzer
New Village Press. 2018
ISBN: 978-1-61332-100-3

> “Designing cities with children and Young people”
Editoras: Kate Bishop, Linda Corkery
Routledge. 2017
ISBN: 978-1-138-89081-7 (hbk)

> “Io capisco solo l´arte antica. Educare, apprendere e interpretare al MAXXI”
Editoras: Sofia Bilotta, Lida Branchesi, Valter Curzi
MAXXI Museo Nazionale delle arti del XXI secolo, Sapienza-Università di Roma. 2018
ISBN: 978-88-942824-0-5

> “Serralves. Projectos com escolas”
Editoras: Elvira Leite, Sofia Victorino
Fundaçao Serralves. 2008.
ISBN: 978-972-739-207-0

> “El lugar del símbolo. El imaginario infantil en las instalaciones de juego”
Autores: Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Javier Abad Molina
Editorial Graó. 2019
ISBN: 978-84-9980-957-1

> “Diseño de ambientes para el juego: práctica y reflexión en Educación Inicial”
Autoras: Sandra Marcela Durán Chiappe, María Consuelo Martín Cardinal.
Fundación Universitaria Monserrate. 2015.
ISBN: 978-958-8486-36-9

> “Mike Kelley. Educational Complex”
Autor: John Miller
Afterall Books: One Work. 2015
ISBN: 978-1-84638-150-8

> “Diseño de espacios educativos. Rediseñar las escuelas para centrar el aprendizaje en el alumno”
Autor: Prakash Nair
Ediciones SM, 2016.
ISBN: 978-84-6759086-9

> “El juego del arte. Pedagogías, arte y diseño”
Editores: Manuel Fontán del Junco, Juan Bordes, Aida Capa
Fundación Juan March. 2019.
ISBN: 978-84-7075-657-3

> “Juegos de construcción y construcción del conocimiento”
Autores: Patricia Sarlé y Ricardo Rosas
Miño y Dávila Editores. 2005.
ISBN: 84-95294-77-X

> “Lyonel Feininger. La ciudad en los confines del mundo”
Autor: T.Lux.Feininger.
Fundación Juan March. 2017.
ISBN: 978-84-7075-647-4

Grupo 3

> “Separados y desiguales. Educación y clases sociales en Colombia”
Autores: Mauricio García Villegas, José Rafael Espinosa R., Felipe Jiménez Ángel, Juan David Parra Heredia.
Dejusticia. 2013.
ISBN: 978-958-58309-0-5

> “Infancia, trabajo y educación. Evaluación de una relación compleja”
Editores: Tatiana Bernal Sánchez, Giampietro Schibotto
Universidad Externado de Colombia. 2017.
ISBN: 978-958-772788-3

> “Sobre las estadísticas de infancia y trabajo en Colombia”
Autor: Giampietro Schibotto
Universidad Externado de Colombia. 2014.
ISBN: 978-958-772-160-7

> “El desprecio social al reconocimiento. Las prácticas de orientación escolar de niños, niñas y jóvenes desvinculados y desmovilizados de los grupos armados en Colombia”
Editor: Ricardo Delgado Salazar
ISBN: 978-958-781-199-5

> “Ríos y silencios. Una exposición de Juan Manuel Echavarría”
Varios autores.
Museo de Arte Moderno de Bogotá. 2017.

…………………

Nota _ El 17 de julio de 2014 publiqué el artículo “La Jaguara y el Astronauta: lecturas sobre educación de arquitectura para niños” en el blog “La Tierra y otras escuelas” describiendo otros veintitrés libros sobre el tema: https://www.fronterad.com/la-jaguara-y-el-astronauta-lecturas-sobre-educacion-de-arquitectura-para-ninos/

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Jorge Raedó
Jorge Raedó (Zaragoza, España 1969). Artista y profesor de arte para niños. Vive en Bogotá, Colombia, desde 2015. Osa Menor es su investigación y práctica en educación de arte para la infancia y juventud desde 2008. ... ... ... Ideó y es director artístico de "Ludantia. I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y Juventud". Miembro de la Escuela en Arquitectura Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid (España). ... ... ... Project advisor en América Latina del subproyecto A02 "Espacios educativos: conocimiento espacial de los niños y jóvenes" como parte del Collaborative Research Center SFB 1265 “Re-Figuración de espacios" de la Technischen Universität Berlin (Alemania). Project advisor del proyecto "CiudadN-Lab" de la Universidad de La República (Uruguay). Director científico de Anidar (Argentina). Asesor de Red OCARA (Brasil) y Lunárquicos (Colombia). ... ... ... Ideó y dirigió el proyecto Què és Arquitectura? (2008-11). Director educativo de la asociación finlandesa Rakennetaan kaupunki! (julio 2011 - abril 2015). Idea y dirección de Amag! Revista de Arquitectura para Niños (2012-17). ... ... ... Ha creado talleres, encuentros, exposiciones u otras colaboraciones de educación en arquitectura y arte para infancia y juventud con el Museo Reina Sofía (Madrid), Guggenheim Museoa (Bilbao), Macba (Barcelona), Dhub (Barcelona), ACVic (Vic), Istituto degli Innocenti (Florencia), MAXXI (Roma), Kiasma (Helsinki), Museo de Arquitectura de Finlandia (Helsinki), Museo de Diseño (Helsinki), Helsinki Art Museum (Helsinki), Annantalo (Helsinki), Alvar Aalto Museum (Jyväskylä), Etelä-Pohjanmaan maakuntamuseon (Seinäjoki), ArkDes (Estocolmo), Museo de Arquitectura Leopoldo Rother (Bogotá), MAMU – Museos del Banco de la República (Bogotá), SESC Pinherios (São Paulo), Centro Cultural San Martín (Buenos Aires), SUSAS Biennial (Shanghai), Beyond Media (Florencia), X Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo (Santander), Arteden (Trieste), Hatch Festival (Asheville), Ayuntamiento de Zaragoza, Universidad Nacional de Colombia, Teatro Nacional de Colombia, Palau de les Arts (Valencia)... ... ... ... Ha colaborado con jardines de infancia y colegios de Barcelona, Zaragoza, Valencia, Coruña, Arteixo, Helsinki, Seinäjoki, Jyväskyla, Bogotá, Medellín, Lima, São Paulo... ... ... ... Ha dado conferencias o talleres en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Programa de Doctorado "Arte y Educación" de la Universidad de Barcelona, Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Coruña), Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Pública de Navarra (Pamplona), Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Vigo, Master de Música y Cursos de Música Electrónica de la Universitat Politècnica de València, Master de Museos: educación y comunicación de la Universidad de Zaragoza, Fundación Monserrate (Bogotá), Universidad Los Andes (Bogotá), Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (Lima), Pontificia Universidad Católica de Perú (Lima), Universidad Jorge Tadeo (Cartagena), Universidad Nacional de Colombia (Manizales), Universidad de Helsinki, Escuela Tècnica Superior d´Arquitectura de Barcelona, Institut del Teatre (Barcelona), Istituto Europeo de Design (Barcelona)… ... ... ... Trabajó diez años en el teatro como dramaturgo, director de escena, ayudante de dirección, figurinista, escenógrafo, traductor... en el Teatre Nacional de Catalunya, Teatre Lliure, Institut del Teatre, Teatre Tantarantana, Sala Beckett, Sala Muntaner, Nau Ivanow, Mercat de les Flors, Teatre Escorxador, Festival d´Òpera de Butxaca, Festival Internacional de Titelles i Teatre Visual, Festival Grec, Sitges International Festival, Fira de Tàrrega, Editorial Hiru... (1998-2008). ... ... ... Título Superior en Arte Dramático, especialidad Dirección Escénica y Dramaturgia por el Institut del Teatre – Universidad Autónoma de Barcelona (1995-99). Estudió tres años de Arquitectura en la Escola Tècnica Superior d´Arquitectura de Barcelona y La Sapienza de Roma. Practicó kárate con Kozo Mizoguchi y Yoshi Hirota (1981-91).

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