Máster en Diseño y Gestión de Espacios y Materiales Educativos: Educación y Arquitectura

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Los espacios educativos también son instrumentos de aprendizaje para el niño. ¿Los centro educativos de España son espacios agradables que satisfacen los proyectos pedagógicos que los habitan? Generalmente, no.

 

Santiago Atrio presenta el máster.

 

Vídeo sobre la Escuela de Arquitectura Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid. Finaliza anunciando el nuevo máster.

 

Os presento el nuevo Máster en Diseño y Gestión de Espacios y Materiales Educativos: Educación y Arquitectura de la Universidad Autónoma de Madrid.

 

Es uno de los primeros proyectos que promueve el profesor Santiago Atrio (arquitecto, Doctor en Ciencias de la Educación) desde la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la UAM para fortalecer y difundir la educación de arquitectura para la infancia, la mejora de los espacios educativos…

 

Otros proyectos ya en marcha desde la UAM son los cursos para profesores de Infantil y Primaria (julio 2017), el número “Arquitectura y Educación para la Justicia Social” de la “Revista Internacional de Educación para la Justicia Social”…

 

El profesor Atrio está creando la entidad jurídica Escuela de Arquitectura Educativa dentro de la UAM para canalizar estas iniciativas y otras nuevas por llegar.

 

MÁSTER EN DISEÑO Y GESTIÓN DE ESPACIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS: EDUCACIÓN Y ARQUITECTURA

 

Modalidad: presencial.

Plazas disponibles: 25

Preinscripción: 12/06/2017 – 28/08/2017

Matrícula: 28/08/2017 – 11/09/2017

Fechas curso: 11/08/2017 – 28/09/2018

Créditos: 60 ECTS

Precio: 6500 euros

Pago fraccionado: sí

Becas: 4

Web. Fijaos que a la derecha de la homepage de la web hay dos links con más info y preguntas frecuentes.

Inscripciones.

 

Entidades organizadoras: Instituto Universitario de Ciencias de la Educación – Universidad Autónoma de Madrid (IUCE UAM), Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UAM, Didáctica de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas (DICEMA – UAM), Osa Menor.

 

Codirectores D. Santiago Atrio Cerezo y Jorge Raedó, secretario Fernando Arroyo Llera. Algunos de los profesores peninsulares son María Rodriguez Moneo, José Antonio Corraliza, Manuel Álvaro Dueñas, Javier González Patiño, Clara Eslava, Fermin Blanco, Xose Manuel Rosales Noves, Lucila Urda Peña, Marta Sandoval, José Picó, José Luís Linaza, Marco Ginoulhiac, Virginia Navarro Martínez, Javier Abad, Diego Carreño, Mikel Asensio, etc… y doce invitados internacionales (en fase de selección).

 

Loris Malaguzzi, pedagogo italiano de los años 50, fue el primero en afirmar que los niños tienen tres maestros: el primero, sus compañeros; el segundo, los adultos que le rodean (profesores, padres, familiares); y el tercero, el entorno construido (colegio, casa, barrio, ciudad).

 

El título de máster que se presenta a continuación, sigue dicha línea de reflexión, y pretende ser un espacio en el que poder participar de la formación de una nueva línea de capacitación profesional en gestión de ambientes educativos. Al igual que en otros contextos públicos como por ejemplo los destinados a servicios sanitarios, el ambiente debe de estar cuidadosamente atendido.

 

Constatamos que los espacios educativos no han sido estudiados del mismo modo que los servicios antes mencionados y siguen persistiendo construcciones con fines educativos que no tienen en cuenta la metodología pedagógica para la que van a ser destinadas.”

 

Objetivos

 

+ Formar profesionales capaces de diseñar y gestionar los procesos de cambio de los espacios educativos.

 

+ Capacitar profesionales para diseñar y fabricar dispositivos manipulables de construcción para las aulas y las zonas de juego

 

+ Formar profesionales capaces de analizar la ciudad y el contexto local al que pertenecen los centros educativos como espacios de aprendizaje.

 

+ Facultar profesionales conocedores de las propuestas históricas de espacios educativos y pedagogías que han contribuido a la materialización de los actuales ambientes escolares.

 

Competencias

 

+ Habilidad para proyectar intervenciones arquitectónicas y/o urbanísticas en espacios pedagógicos que faciliten los requerimientos de la escuela actual y su comunidad educativa, adaptándose a su contexto sociocultural.

 

+ Capacidad de formular, interpretar o reinterpretar ideas y de transformarlas en nuevos espacios de aprendizaje de acuerdo con los principios de composición, percepción visual y espacial.

 

+ Capacidad imaginativa, creativa, innovadora y de liderazgo en el proceso de diseño de dispositivos y Juegos de Educación.

 

+ Reconocimiento del ejemplo de vida de maestros de la arquitectura y la pedagogía, que con su aportación resultan agentes motivadores de acción educativa.

 

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Jorge Raedó
Jorge Raedó (Zaragoza, España 1969). Artista y profesor de arte para niños. Vive en Bogotá, Colombia, desde 2015. Osa Menor es su investigación y práctica en educación de arte para la infancia y juventud desde 2008. ... ... ... Ideó y es director artístico de "Ludantia. I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y Juventud". Miembro de la Escuela en Arquitectura Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid (España). ... ... ... Project advisor en América Latina del subproyecto A02 "Espacios educativos: conocimiento espacial de los niños y jóvenes" como parte del Collaborative Research Center SFB 1265 “Re-Figuración de espacios" de la Technischen Universität Berlin (Alemania). Project advisor del proyecto "CiudadN-Lab" de la Universidad de La República (Uruguay). Director científico de Anidar (Argentina). Asesor de Red OCARA (Brasil) y Lunárquicos (Colombia). ... ... ... Ideó y dirigió el proyecto Què és Arquitectura? (2008-11). Director educativo de la asociación finlandesa Rakennetaan kaupunki! (julio 2011 - abril 2015). Idea y dirección de Amag! Revista de Arquitectura para Niños (2012-17). ... ... ... Ha creado talleres, encuentros, exposiciones u otras colaboraciones de educación en arquitectura y arte para infancia y juventud con el Museo Reina Sofía (Madrid), Macba (Barcelona), Dhub (Barcelona), ACVic (Vic), Istituto degli Innocenti (Florencia), MAXXI (Roma), Kiasma (Helsinki), Museo de Arquitectura de Finlandia (Helsinki), Museo de Diseño (Helsinki), Helsinki Art Museum (Helsinki), Annantalo (Helsinki), Alvar Aalto Museum (Jyväskylä), Etelä-Pohjanmaan maakuntamuseon (Seinäjoki), ArkDes (Estocolmo), Museo de Arquitectura Leopoldo Rother (Bogotá), MAMU – Museos del Banco de la República (Bogotá), SESC Pinherios (São Paulo), Centro Cultural San Martín (Buenos Aires), SUSAS Biennial (Shanghai), Beyond Media (Florencia), X Bienal Española de Arquitectura y Urbanismo (Santander), Arteden (Trieste), Hatch Festival (Asheville), Ayuntamiento de Zaragoza, Universidad Nacional de Colombia, Teatro Nacional de Colombia, Palau de les Arts (Valencia)... ... ... ... Ha colaborado con jardines de infancia y colegios de Barcelona, Zaragoza, Valencia, Coruña, Arteixo, Helsinki, Seinäjoki, Jyväskyla, Bogotá, Medellín, Lima, São Paulo... ... ... ... Ha dado conferencias o talleres en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, Programa de Doctorado "Arte y Educación" de la Universidad de Barcelona, Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Coruña), Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Pública de Navarra (Pamplona), Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Vigo, Master de Música y Cursos de Música Electrónica de la Universitat Politècnica de València, Master de Museos: educación y comunicación de la Universidad de Zaragoza, Fundación Monserrate (Bogotá), Universidad Los Andes (Bogotá), Universidad Nacional de Colombia (Bogotá), Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (Lima), Pontificia Universidad Católica de Perú (Lima), Universidad Jorge Tadeo (Cartagena), Universidad Nacional de Colombia (Manizales), Universidad de Helsinki, Escuela Tècnica Superior d´Arquitectura de Barcelona, Institut del Teatre (Barcelona), Istituto Europeo de Design (Barcelona)… ... ... ... Trabajó diez años en el teatro como dramaturgo, director de escena, ayudante de dirección, figurinista, escenógrafo, traductor... en el Teatre Nacional de Catalunya, Teatre Lliure, Institut del Teatre, Teatre Tantarantana, Sala Beckett, Sala Muntaner, Nau Ivanow, Mercat de les Flors, Teatre Escorxador, Festival d´Òpera de Butxaca, Festival Internacional de Titelles i Teatre Visual, Festival Grec, Sitges International Festival, Fira de Tàrrega, Editorial Hiru... (1998-2008). ... ... ... Título Superior en Arte Dramático, especialidad Dirección Escénica y Dramaturgia por el Institut del Teatre – Universidad Autónoma de Barcelona (1995-99). Estudió tres años de Arquitectura en la Escola Tècnica Superior d´Arquitectura de Barcelona y La Sapienza de Roma. Practicó kárate con Kozo Mizoguchi y Yoshi Hirota (1981-91).